1。小班五月劳动节活动计划

活动目标：

1。知道5月1日是国际劳动节，是所有工人的节日。

2。很难理解各行各业的人们的劳动并体验劳动。

3。激发孩子们爱劳动的渴望。

4。感到假期的喜悦。

5。体验明显的季节性特征。

活动准备：

在假期，孩子们被安排去附近的理发店拿头发，去超市购物等，以了解人们的劳动。

活动过程：

1。教师介绍5月1日是国际劳动节，我知道这是所有工人的节日。

2.要求孩子们回想起来访的理发店和超市，以进一步了解这些地方员工的辛勤工作。

老师问：您在这些地方看到了什么？他们是如何工作的？

3.孩子们讨论并帮助孩子们进一步了解劳动是一件艰苦而快乐的事情。

问题：理发店里的叔叔和阿姨在做什么？没有他们会发生什么？超市中的叔叔和阿姨每天都在累吗？为什么您累了，为什么还必须这样做？您认为他们心情有什么？为什么？

4。带领孩子们参加幼儿园的公共福利劳动（捡起石头，捡起叶子，扫地），并观察劳动后场地的整洁，以便孩子们可以进一步体验劳动的艰辛和幸福。

2。小班五月劳动节活动计划

活动目标：

1。了解如何正确洗涤和干毛巾，并知道“ 5月1日”是劳动节。

2。在洗涤和擦洗时，让孩子们体验卫生和充满爱心的劳动的乐趣。

活动准备：

每个人都有抹布或小毛巾。毛巾架。

活动过程：

1。进口情况

老师扮演狮子王的角色，孩子们扮演着各种动物：小动物，5月1日是劳动节。让我们所有人一起工作，并进行彻底的清洁，以使我们的房屋（活动室）干净美丽！

2。劳动的第一步：洗涤，擦洗活动室

1。指示使用小毛巾（小抹布）的方法：首先打开水龙头，将水缩小，弄湿小毛巾，最后将其干燥。

2。老师要求动物分组清理并引导它们一起工作：鸟类群擦桌子；鱼类擦拭门；羔羊群擦拭瓷砖；毛毛虫组擦拭小椅子。

老师的摘要：擦拭之前，您必须在小抹布中皱起所有的水，并朝着相同的方向擦拭；如果小抹布很脏，请洗净，然后用手擦拭并拧开。

3。劳动的第二步：干燥的小抹布在户外

干燥小抹布时，将其铺开，以便太阳可以在每个地方都能得到。小抹布被阳光晒伤后，它将起到灭菌作用，下次可以再次使用。

4。劳动的第三步：最清洁的评估

狮子王和小动物看了看，触摸了活动室的各个地方，并评估了哪一个是最干净的。同时，让小动物体验到劳动的乐趣。

5。劳动结论

小动物，我们必须在将来卫生并热爱劳动。同时，做自己的事情，并比较谁最难努力工作！

3。小班五月劳动节活动计划

活动的目的：

1。通过一系列活动，主题是“我工作，我很光荣；我创造，我很高兴”，学生可以理解“劳动节”的起源，并了解我们国家不同时代的模特工人的风格。

2。通过计划和有组织的各种活动的实施，“我工作，我很光荣；我创造，我很高兴”的主题转变为每个学生的实际行动。

3。通过参加学校和家庭层面的不同类型的劳动，培养对爱人劳动的热情，养成爱心劳动的良好习惯，并努力成为“小劳动专家”。

4。让学生了解节日习俗。

5。通过讨论，刺激庆祝节日的情绪，并知道为节日快乐，合理地庆祝节日。

事件主题：

我工作，很荣幸，我照顾自己，我有能力。

事件内容：

（i）绘画比赛

1。绘画主题：劳动是最光荣的。

2.绘画形式：绘画表达的形式没有限制，儿童的绘画，中国绘画，印刷品等都可以使用。每个班级都交给了5件作品，可以适当添加。

3。提交时间：在4月30日之前提交，如果逾期，它将自动放弃。

（2）我是劳工专家

1。在五月天的假期中，您将与父母一起对房屋进行彻底清洁。

2。可以帮助您的父母在他们的能力内进行家务，例如洗蔬菜，洗米饭，洗碗，扫地，擦地板等等。

3。知道“谁知道盘子上的每粒食物都在努力工作”的含义，并且可以使我不可能在碗中没有剩下的米饭（蔬菜）。

（iii）学会唱劳动歌曲

1。每个班级的音乐老师都负责学习有关本周《劳动荣耀》的歌曲。

2。在星期五，班级活动班将根据班级举办“我喜欢唱歌和劳动”的个人歌唱比赛。

活动要求：

1。所有学校都应该组织绘画比赛吗？向小学和中学提交优秀作品进行展览。

2。所有学校都应有效安排三个活动？让学生亲自体验劳动。

3。制定活动计划和安排，按时进行活动，并具有详细的活动记录。

4。小班五月劳动节活动计划

活动目标：

1。知道5月1日是国际劳动节，是所有工人的节日。

2。很难理解各行各业的人们的劳动并体验劳动。

3。激发爱劳动的渴望。

4。通过参加节日环境的创建，可以感觉到参加劳动节庆祝活动的乐趣。

5。知道劳动节的起源。

活动准备：

1。在假期期间，安排孩子去附近的理发店买头发，去超市购物等，以了解人们的劳动。一个日历和一到两个孩子带父母的工作照片。

2。工作录像带的录像带的录像带，农民，医生，老师，科学和技术人员，销售人员和服务人员。

活动过程：

1。“ 5月1日”国际劳动节简介。

（1）老师要求孩子们在5月1日阅读，并提醒他们考虑角色为什么是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）解释5月1日节日的起源，并告诉孩子们，这是一个在世界各地庆祝的每个人都在庆祝的节日。知道这是所有工人的节日。

2。知道谁是劳动者以及他们的工作。

（1）观看视频剪辑，在观看时散布着问题和指导，并激发孩子们了解工人是为每个人提供劳动服务的人。

（2）谈论周围的工人。要求孩子们将他们分为几个小组，并拿出家人的照片，并告诉他们他们做什么。教师指导儿童发现他们的工作与儿童生活之间的关系，并指导孩子尊重他们。

3.要求孩子们回想起来访的理发店和超市，以进一步了解这些地方员工的辛勤工作。

老师问：您在这些地方看到了什么？他们是如何工作的？

4.让孩子们介绍父母彼此的工作？

5。孩子们讨论并帮助孩子们进一步了解劳动是一件艰难而快乐的事情。

问题：理发店里的叔叔和阿姨在做什么？没有他们会发生什么？超市中的叔叔和阿姨每天都在累吗？为什么您累了，为什么还必须这样做？您认为他们心情有什么？为什么？

6.带领孩子们参加幼儿园的公共福利劳动（捡起石头，捡起树叶，扫地），并观察劳动后场地的整洁，以便孩子们可以进一步体验劳动的艰辛和幸福。

7.教师和学生共同安排展览“工作最光荣的人”，并装饰父母的工作照片并将其发布在其中。

活动的延伸：让年幼的孩子为老师，父母或其他工人赠送小礼物，以祝贺他们的假期。

5。小班五月劳动节活动计划

活动的目的：

为了允许儿童培养他们的劳动意识，学习劳动技能并在活动中体验劳动力生活，儿童将根据每月的事务以及基于经验教育和创新教育的要求进行一系列劳动教育活动，并以最受好评的劳动主题进行一系列劳动教育活动。

活动目标：小班上的所有儿童。

活动时间：5月1日31日。

活动的主要责任是：班级教师和班级教师。

活动口号：如果您移动十个手指，您将做任何工作！

活动过程：

1。唱歌和诵经 - 讲故事

1。每个班级都收集各种劳动图片，并将其发布在主题墙上以进行宣传。

2。每个班级都会收集有关劳工主题儿童的儿童歌曲，故事和歌曲，适合小班上的孩子，并让孩子们在活动期间背诵，倾听，讲话和唱歌。

3.在家庭专栏中促进劳动内容，以实现家庭教育目的和共同教育的目的。

2。小帝国是家 - 劳动实践

小班 - 做你自己的东西

进行一系列活动，例如“我可以洗手”，“我可以自己穿衣服”，“我可以自己吃衣服”，以便幼儿可以学会在日常劳动中照顾自己，并逐渐培养他们的劳动意识。

1。以“劳动是最光荣的”为主题，我们围绕“我可以自己穿衣服”等内容设计和开展活动，“我可以自己洗手”和“我可以自己吃饭”。

2。使用早晨对话向儿童解释几种劳动技能。 （灯具桌子，扫地，折叠被子，将饭菜分开，分配饭菜）

3。每个人都选择了他们认为做得很好的一种劳动，参加了班级组织的竞赛，并根据比赛的结果选择了各种“劳动明星”。

3。我可以做到 - 事件显示

“我可以做”劳动技能竞赛：（小班级成绩正在竞争中，每个班级都有10个男人和女人）

小课：衣服比赛。

4。我很棒 - 事件摘要

每个班级都选出2-3名儿童参加每周选择的劳动明星中幼儿园的“小劳动专家”选择。 “小劳动专家”的获奖者将获得劳动力奖章，以鼓励他们。